科技日報記者 何亮

炎炎夏日，我國多地氣溫飆升。比天氣還“熱”的，是中小學校園里的體育科技應(yīng)用。

在浙江省紹興市柯橋區(qū)華舍小學，AI智能體育屏成為學生們的課間“新寵”。它既能精準記錄跳繩、蹲跳等數(shù)據(jù)，讓孩子們在比拼中收獲樂趣，又可以變身專業(yè)“教練”，助力老師定制個性化訓練方案。在江西省九江市八里湖新區(qū)第一小學，場景仿真技術(shù)讓學生仿佛置身野外靶場，“訓練—反饋—修正”的模式提升了他們的專注力。在江蘇省無錫市部分學校，AI評估設(shè)備僅需30秒就能掃描出學生的體態(tài)隱患，并給出矯正方案。

這些科技元素的融入，正在重塑校園體育生態(tài)，讓孩子們在運動中擁抱科技、收獲成長，為學生們勾勒出充滿活力與智慧的全新運動圖景。

智能屏既是“玩伴”又是“教練”

課間休息期間，在浙江省紹興市柯橋區(qū)華舍小學的連廊、大廳、操場上，孩子們在AI智能體育屏前，進行跳繩、蹲跳、高抬腿等體育活動。令人眼前一亮的是，這個智能屏可以實時捕捉運動數(shù)據(jù)，自動顯示跳繩個數(shù)、蹲跳頻次等并結(jié)合標準評分體系打分。

“我剛才跳了142個！比同桌多5個！”在AI智能體育屏前完成跳繩比賽的小學生指著屏幕歡呼。

“有了這個AI智能體育屏，孩子們可以記錄自己的運動數(shù)據(jù)，將其與同學分享。不僅如此，他們還可以看到每日、每周、每月的鍛煉數(shù)據(jù)排行榜，讓運動變得更具挑戰(zhàn)性！”華舍小學相關(guān)負責人說。

在這所小學，AI智能體育屏不僅是課間“玩伴”，而且是專業(yè)“教練”。

相關(guān)負責人介紹，AI智能體育屏的后臺可自動記錄學生每次訓練與測試數(shù)據(jù)。從跳繩頻次、跳遠距離到動作標準度，所有數(shù)據(jù)都被精準捕捉。體育老師通過后臺數(shù)據(jù)，就能夠?qū)崟r分析學生的運動參數(shù)、運動曲線及肌群狀態(tài)，在課堂上針對每個孩子的薄弱環(huán)節(jié)進行點評指導。

例如，該校體育老師若發(fā)現(xiàn)某位學生立定跳遠時發(fā)力姿勢錯誤，便可以結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，為其定制強化下肢力量與協(xié)調(diào)性的訓練方案，實現(xiàn)“一人一策”的個性化教學。

除此之外，AI智能體育屏還讓華舍小學操場化身充滿科技感的“智慧競技場”。在50米、100米、800米和1000米跑道的起跑點，AI智能體育屏整齊排列。孩子們站在起跑線上，待發(fā)令槍一響，便如離弦之箭。他們沖過終點的瞬間，設(shè)備會立即精準播報成績。一場小競賽在短短10分鐘內(nèi)就可以完成。

仿真技術(shù)打造安全射擊場

“眼睛、準星、靶環(huán)三點一線……呼吸穩(wěn)住，扣扳機要果斷。”在江西省九江市八里湖新區(qū)第一小學的激光模擬射擊訓練館里，幾名學生手持激光槍，眼睛緊盯著10米外的電子靶，胸腔隨著呼吸微微起伏。當達到穩(wěn)定狀態(tài)時，他們食指輕扣扳機，電子靶隨即傳來“滴——9.7環(huán)”“滴——9.2環(huán)”的提示音，周圍立刻爆發(fā)出歡呼聲。

作為校園里的“網(wǎng)紅課程”，激光模擬射擊課一開課就備受學生們歡迎。訓練館內(nèi)，10臺激光射擊設(shè)備呈一字排列，電子靶面實時顯示彈著點坐標。

“訓練館內(nèi)的激光模擬射擊系統(tǒng)用脈沖激光代替實彈，通過藍牙定位計算環(huán)值，安全系數(shù)較高，且能夠還原90%的實彈射擊場景。”八里湖新區(qū)第一小學體育老師介紹，在激光模擬射擊課上，學生佩戴的感應(yīng)手環(huán)會同步記錄心率、呼吸頻率等生理數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)可以幫助分析孩子們射擊時的身體狀態(tài)。

“以前只在電視上看過射擊比賽，現(xiàn)在自己也能當‘神槍手’了。”一位八里湖新區(qū)第一小學學生擦著額頭上的汗珠說，每次訓練他都會盯著屏幕上的動作回放，琢磨如何修正手腕角度。這種“訓練—反饋—修正”的閉環(huán)模式，既讓孩子們掌握了射擊技巧，又潛移默化地提升了他們的專注力、鍛煉了心理素質(zhì)。

八里湖新區(qū)第一小學相關(guān)負責人介紹，激光模擬射擊通過虛擬人機交互形式與場景仿真等高科技手段，創(chuàng)新傳統(tǒng)射擊項目。這種方式打破了時間、場地等因素的限制，對年輕一代具有較強的吸引力。

30秒掃描“揪出”體態(tài)隱患

“肩膀略向左傾斜，腰椎曲度超出正常范圍……”在江蘇省無錫市某小學的AI評估室內(nèi)，六年級學生小林剛完成30秒站立測試，電子屏上隨即生成三維體態(tài)模型，紅色預警線標記出他右肩內(nèi)扣的異常姿態(tài)。工作人員指著脊柱分析報告叮囑：“寫字時手腕要抬高，每天做3組背橋訓練能夠改善體態(tài)。”

如今，無錫市部分學校啟用AI評估設(shè)備開展體態(tài)篩查。學生只需在攝像頭前完成雙臂側(cè)平舉、前屈觸地等動作，兒童青少年脊柱健康A(chǔ)I測評系統(tǒng)便會通過紅外傳感器采集顱椎角、腰椎曲度等12項關(guān)鍵指標，生成包含骨盆傾斜度、脊柱側(cè)彎角度的可視化報告。受測學生家長收到的報告中，不僅標注了異常風險等級，還附有定制化矯正方案。

檢測人員、無錫跑吧智能科技有限公司創(chuàng)始人欒凱向記者介紹，青少年體態(tài)異常正呈現(xiàn)低齡化、復合型發(fā)展趨勢，部分學生同時存在頭前伸、骨盆前傾等多項問題。

國家體育總局體育科學研究所國民體質(zhì)與科學健身研究中心副主任馮強介紹，2021年《兒童青少年身體姿態(tài)測試與評估規(guī)范》行業(yè)標準發(fā)布后，全國已建成多個標準化AI評估室，累計完成數(shù)萬例青少年體態(tài)篩查。

目前，兒童青少年脊柱健康A(chǔ)I測評系統(tǒng)已接入國家體育總局數(shù)據(jù)庫，通過系統(tǒng)采集的數(shù)據(jù)將用于體教融合與脊柱側(cè)彎干預研究。